Обязанности:
обучать детей в соответствии с ФГОС ДО и индивидуальными особенностями каждого ребенка, использовать различные методы развития: словесные, практические, игровые; присматривать за детьми и обеспечивать их безопасность в группе и на прогулке; организовывать различные виды деятельности:
Обязанности:
Организация с учетом возраста детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья работы по самообслуживанию, привитию санитарно-гигиенических навыков, оказание им необходимой помощи.
Требования:
имеющее среднее профессиональное образование или среднее полное общее образование без предъявления требований к
Обязанности:
ведение образовательной деятельности по программам дошкольного образования, присмотр и
Требования:
высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика исполнительность, ответственность владение ПК доброжелательность, педагогическая
Обязанности:
Планировать и организовывать жизнедеятельность обучающихся, осуществлять их воспитание в образовательном учреждении и его подразделениях (общежитиях). Проводить повседневную работу, обеспечивающую создание условий для социально-психологической реабилитации, социальной
Обязанности:
Осуществляет деятельность по воспитанию детей в образовательных учреждениях и их структурных подразделениях (интернате при школе, общежитии, группах, группах
Требования:
Высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки Образование и педагогика без предъявления требований
Обязанности:
Организация получения детьми образования, а также воспитание детей, организация воспитательно-образовательного процесса в группах ( в том числе деятельность по профилактике отклоняющегося поведения). - Обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников в период пребывания в учреждении, защита прав и законных
Условия:
Работа в графике 5/2: три дня в неделю с 8:00 до 14:00 два дня в неделю с
Требования:
-Высшее педагогическое образование в области коррекционной педагогики; -Опыт работы от года с детьми с различными особенностями развития (РАС, интеллектуальные нарушения, ДЦП, ТМНР, ЗПР); -Умение проводить групповые занятия с детьми,